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毕业班有效数学课堂教学“讲练”策略研究组织与管理

更新时间:2014-09-09  来源:本站原创  作者:本站原创 

安庆市重点课题
毕业班有效数学课堂教学“讲练”策略
研究组织与管理
 
课题研究的过程及步骤
1、课题论证阶段(2010.9—2011.1)
(1)搜集相关“讲练”策略课堂有效性教学相关信息,汇编成《课题组学习资料集》进行系统理论学习,上交自学笔记,课题组骨干人员上交自学心得一篇,不少于3000字。
(2)我校毕业生数学现状分析,以班为单位,每一位毕业班娄学老师上交本班现状分析,课题组汇总。
2、课题组实施阶段
   根据总课题的时间安排,以及毕业班的特点,决定分两组完成。
   第一组:以2011届毕业班为研究对象(2011.2—2011.7)
   第二组:以2012届毕业班为研究对象(2012.2—2012.7)
(1)进行“讲练”课堂教学有效性途径研究。
(2)进行“讲练”课堂教学分层研究。
(3)按“标、学、讲、练、测”进行毕业班课堂教学有效性研究。
(4)邀请市县教研室专家商讨实验中存在问题以及解决对策。
3、课题研究反思、总结阶段(2012.8—22012.11)
(1)课题组成员根据研究内容完成《毕业班有效课课堂“讲练”策略研究》。
(2)课题组整理试验有价值的资料,形成完整的资料体系。
(3)向总课题组申请结题,提交结题报告。
 
课题的组织与管理
1、顾 问:程龙节(潜山县教研室副主任、数学教研员)
         徐明镜(市教育督导、潜山三中校长)
2、组 长:杨振(县学科带头人、潜山三中教科室副主任)
   副组长:朱继乾(华东版教材编委、潜山三中副校长)
           章传清(市中级职称评委、潜山三中教务主任)
   成 员:全体数学老师
3、课题组分工:
   第一实验组:组 长:章传清、汪民生
               副组长:储成杰
               成 员:储著勋、徐 鑫、储成杰、汪令长、余世宏、
江海润、黄丽丽、程大志、许武生
   第二实验组:组 长:朱继乾、杨振
               副组长:金 炜
               成 员:严翠萍、储成杰、金 炜、程茂胜、储著勋、

许武生、罗 敏、黄向东、汪卢节、李 兰

 

 

 

 

 

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